Lag en ordsky

Læring om terrorangrepene 22. juli 2011 kan fremkalle mange tanker, følelser og assosiasjoner, som det kan være fint å sette ord på. I denne øvelsen gjør deltakerne det gjennom å lage en ordsky sammen.

Øvelsen tar utgangspunkt i at deltakerne er på Utøya og har som mål å samtale om og reflektere over Utøya som et sted for minne, læring og engasjement. Øvelsen kan tilpasses til andre kontekster og andre målsetninger.

Læringsmål:

• Samtale om tanker, følelser og inntrykk knyttet til det å være på Utøya.
• Reflektere over Utøya som et sted for minne, læring og engasjement.

Tidsbruk: 30 minutter

Antall deltakere: 15-20 stykker

Den lille, store demokratihåndboka

Opplæring i demokrati, menneskerettigheter og kontroversielle tema for ikke-formell utdanning.

Spørsmål for lærere

Spørsmål som lærere kan stille seg i planlegging av undervisning om terrorangrep og hatkriminalitet.

Huskelapper for lærere

Råd til lærere som skal snakke med elever om terrorangrep eller andre alvorlige hendelser.

Hvordan definerer jeg demokrati?

I denne aktiviteten lærer deltakerne ulike definisjoner på demokrati og at vi gjerne vektlegger og verdsetter ulike ting ved demokratiet.

Dialogduk

I denne øvelsen trener deltakerne på perspektivtaking gjennom å utforske ulike strategier for å imøtegå hatefulle ytringer.

Hva er verst?

I denne øvelsen blir deltakerne kjent med kriterier for å vurdere hatefulle ytringer gjennom å rangere eksempler på ytringer fra «ille» til «verst»

Ungdom som endrer verden

På tide å stå opp å endre verden

Bli kjent med engasjementet ditt